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假期扶贫:农学人的【稼穑培根】计划

时间:2019-09-03 10:33  作者:admin  来源:未知   查看:  
内容摘要:全国农学院协同发展联盟将在2016年开展主题为走进乡土乡村 助力精准扶贫的全国农科学子联合实践行动,组织师生社会实践小分队赴国家扶贫开发工作重点县开展社会调研和帮学支农实践活动,这是加强青年学生培养,服务国家脱贫攻坚战略的重大举措。西北农林科技

  全国农学院协同发展联盟将在2016年开展主题为“走进乡土乡村 助力精准扶贫”的全国农科学子联合实践行动,组织师生社会实践小分队赴国家扶贫开发工作重点县开展社会调研和帮学支农实践活动,这是加强青年学生培养,服务国家脱贫攻坚战略的重大举措。西北农林科技大学农学院将全力参加此项行动,现制定如下实施方案:

  通过实践活动,为学生与农户、专家与农户、实践队与农户建立联系;在实践过程中了解民情,通过调研精准找到贫困农户发展中存在的问题,同时进一步扩大找到贫困村和贫困地区的脱贫问题;要以“一个小队联系一个村”、“一个队员联系定点农户”的方式进行精准帮扶:实践过程中要与农户建立感情,努力实现小队队员成为贫困户的“家庭一员”,成为贫困户儿童的“兄弟姐妹”,实现“组织+村+农户”的点对点精准帮扶,并通过组织保障实现“薪火相传、爱心接力”,确保长期可持续的帮扶。

  调查方向:农村教育、农村医疗与社会保障、农村社区建设与社区服务保障、农业科技普及、农村土地流转与新型农业经营模式、农村法治普及情况、农村环境治理与土地质量、农民收入与农村经济发展、农村劳动力转移相关问题、农村留守儿童和妇女及空巢老人、生态移民的调查等。

  2.支教帮学扶贫必扶智,教育扶贫是彻底稳定脱贫的重要推手,也是阻断贫困代际传递的重要途径。每个实践小队与实践地贫困家庭的学生(小学、初中或高中生)建立长久、可持续的联系,通过面对面交流、线上交流等形式,在学业、成长成才等多方面尽全力结对帮扶学生。每个小队在实践过程中可以到当地村小学开展支教活动,对帮扶贫困户家庭的学生开展课业辅导和成长导航。在实践过程中,各小队通过积极研讨,形成该贫困户或者该村的长期帮学支教方案,今后长期稳定精准帮扶。

  3.科技支农各实践小队在选定帮扶对象的贫困户后,需对该户的家庭劳力、农业生产状态和收入等做充分细致地沟通和调研,帮助贫困户找准问题,在实践过程中通过小组讨论,并在校内指导老师的协助下,形成该户的支农增收方案,实现“一村一户一策。今后通过持续联系,长期帮扶。

  在实践地贫困县、乡(镇)、村协助农户安装“农天下”手机服务平台,波尾肖门图库波色门尾,教会该户人员对于手机应用的使用,使农户在农业生产过程中遇到的种养殖等问题借助联盟的移动服务平台得到有效的解决,同时,加强联盟学院的教师和专家与贫困地区农民借此建立长期的帮扶机制。

  鲁向平寻求有志于为延川农业发展建言献策的志愿者,主要活动地点落实为延川县延水关镇,也希望广大的农户在此期间明确提出你们对农业科技的需求,我们尽力予以服务和协助。



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